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适合四年级摘抄的现代诗长篇如下：
1、有一次我在白杨林中，听到亲切的一声呼唤；那时月光正望着翁仲，翁仲正望着我。再听不到呼唤的声音，我吃了一惊，四面寻找——翁仲只是对月光出神，月光只对我冷笑。——《他的呼唤》
2、在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说：我么想像树一样成长。——《小童话》
3、天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。回过头来看一看，月亮还是圆又圆。——《月亮》
现代诗歌写作技巧
1、语言和意境的运用
现代诗歌有三个明显而具体的要素，它们是：语言，意境和韵律由此可见语言和意境对一首现代诗歌有多么关键的作用如果要鉴赏一部现代诗歌的好坏，这两个因素是首先的，必不可少，也是不能忽略的语言来自于生活。
2、韵律和节奏的把握
凡是接触过文学的人，我们都知道韵律的意思在古典诗词里，韵律的作用十分重要，如果缺少了韵律，或韵律不整，那么古典诗词就不能叫诗词，最好的诗词也会失去看头。
3、清新灵动法
诗歌都是由每个细致的句子构成这里的清新和灵动，指的就是句子的表达和结构一个句子的构成，有许多种方式，在表达上，一般个人都喜欢用自己惯用的手法和个性来组织语言，有拖沓的，凝练的，清新和雅致的，也有繁琐和啰嗦的，诗歌水平和风格的差异。
四年级的现代诗文有哪些？
适合四年级学生摘抄的现代诗如下：
1、《春水》
春水，又是一年了，还这般的微微吹动，可以再照一个影儿么。
赏析：在《春水》里，虽然在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是却用了更多的篇幅，来含蓄地表述本人和一代青年知识分子的烦恼和苦闷。用微带着忧愁的温柔的笔调，讲述着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
2、《繁星》
母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
赏析：
在艺术上《繁星》兼采中国古典诗词，善于捕捉霎那间的灵感，以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又清韵悠长，具有独特的艺术魅力。
3、《再别康桥》
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；再别康桥，我轻轻的招手，作别西天的云彩。
赏析：
《再别康桥》这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合著诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些长袍白面，郊寒岛瘦诗人气度。
冰心的现代诗摘抄四年级
冰心的现代诗摘抄四年级，好词好句的摘抄对文学水平的提升有很大的帮助，一句名言就可能改变一个人的人生轨迹，摘抄下来的名人名言将成为指引你前进的明灯，好词好句是生活中不可缺少的一部分，冰心的现代诗摘抄四年级，好记性不如烂笔头。
冰心的现代诗摘抄四年级1
《繁 星》
自序
一九一九年的冬夜，和弟弟冰仲围炉读泰戈尔(r.tagore)的《迷途之鸟》(straybirds)，冰仲和我说：“你不是常说有时思想太零碎了，不容易写成篇段么?其实也可以这样的收集起来。”从那时起，我有时就记下在一个小本子里。
一九二○年的夏日，二弟冰叔从书堆里，又翻出这小本子来。他重新看了，又写了“繁星”两个字，在第一页上。
一九二一年的秋日，小弟弟冰季说，“姊姊!你这些小故事，也可以印在纸上么?”我就写下末一段，将它发表了。
是两年前零碎的思想，经过三个小孩子的.鉴定。《繁星》的序言，就是这个。
冰 心
一九二一年九月一日。
冰心的现代诗歌
一
繁星闪烁着——
深蓝的太空，
何曾听得见它们对语?
沉默中，
微光里，
它们深深的互相颂赞了。
二
童年呵!
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
三
万顷的颤动——
深黑的岛边，
月儿上来了。
生之源，
死之所!
四
小弟弟呵!
我灵魂中三颗光明喜乐的星。
温柔的，
无可言说的，
灵魂深处的孩子呵!
五
黑暗，
怎样的描画呢?
心灵的深深处，
宇宙的深深处，
灿烂光中的休息处。
六
镜子——
对面照着，
反而觉得不自然，
不如翻转过去好。
七
醒着的，
只有孤愤的人罢!
听声声算命的锣儿，
敲破世人的命运。
八
残花缀在繁枝上;
鸟儿飞去了，
撒得落红满地——
生命也是这般的一瞥么?
九
梦儿是最瞒不过的呵，
清清楚楚的，
诚诚实实的，
告诉了
你自己灵魂里的密意和隐忧。
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我是七日号的签约作者“若菱”
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文章不错《适合四年级摘抄的现代诗长篇》内容很有帮助